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生物科學研究法
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本次開課時間: 2014年9月至2014年1月
"生物科學研究法"
這個課程的目的並非教導學生很多的"流程", ""格式"與"規則", 而是引發學生對科學議題的觀察與發掘, 假說的形成, 研究策略的評析, 資訊的整合能力, 偽科學的破解, 並思考現實科學研究可能面臨的在思維, 知識, 技術, 生活與政治上的難題. 我不期待修課的學生會往科學研究的道路上走去, 但科學與理性應該至少是一種生活的態度. 有關科學思維, 議題與成果的表達技巧請見"
科學製圖與表達
"課程; 有關專題討論的注意事項請見"
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"課程. 另請參考其它老師開授的"論文寫作'或"科學哲學"相關課程.
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